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更要思考是在平时的教学活动中,在学习活动展开之前让学生了解评价要点,学习过程中根据要点展开师生、生生评价,从而达到评价的针对性和有效性,真正提高学生的音乐素养。

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    在张宇副校长的宣读下,他们光荣上台接受来自童立贤校长的颁奖,其中初三四班的陈思源同学作为代表进行发言。

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    从畏惧水到喜欢水,从不会游泳到能在水中浮起、游动……相信游泳课程将成为学生终身难忘的一份成长经历,一定会激励他们在今后的学习生活中更好地锻炼身体、增强体质。

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    在教育智慧考察中,青年教师立足自己的岗位,根据对学生心理特征,对遇到教育事件进行剖析原因,提出解决的策略,得到了评委们的肯定。...

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    此次活动让学生在英语实践活动中中体会到学英语、用英语的快乐。...

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    学校是一个公共场所,是孩子们健康成长的摇篮,为积极响应学校关于校园控烟的号召,自觉履行社会公民的责任,养成良好文明的生活习惯,创造文明、洁净、优美的校园环境,华建幼儿园于近日举行了“无烟单位”签约仪式。...

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    5月12日是我国第十个防灾减灾日,近日,徐汇实验幼儿园中班年级组结合“防灾减灾日主题”和主题活动“周围的人”开展了参观梅陇消防局的社会实验活动,旨在提高幼儿消防安全防范意识,走进消防员的工作与生活。...

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    童心筑梦——谆谆嘱托助力扬帆启航 五年前,带着无限的牵挂和嘱托,父母牵手将孩子们送进三中心,如今,面对即将开始新征程的孩子们,家长代表的发言表达了对学校、对老师无尽地感激、对孩子们健康成长的无比欣慰、对即将开启的征程的无限祝福。...

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    语文组的组长刘晨洁老师提出“以文带言,随文而学”,她把自己在教学《狼》这篇文言小说时的教学方法探究归纳成为这八个字,提出应该打破教学常规,指向学生学习活动,进行课堂变革活动;数学组的新教师刘晓明老师以生为本,精心设计,从初中数学课堂练习设计的角度提出进行“基于学情,夯实学习内容的课堂练习变革活动”;英语组的新教师屈佩琳老师尽管入职不足一年,但也颇有想法,她在课程标准的基础上,对初中英语“以读促说”的低年级阅读教学方法进行了深入的探讨;资深的物理老师沈利勤老师从优化实验细节的角度来提高课堂效率,从转变学生学习方式和教师教研方式的角度进行课堂变革活动的尝试;历史组的郑海燕老师则是以问题为导向,以丰富史料为载体,以教材文本为依托,来探索中考改革背景下学生核心能力的课堂变革活动如何进行;美术组的朱莎老师则从美术课的角度来探讨如何让课堂活起来,从而激发学生的学习兴趣。...

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    六月一日,一场全校性的“巅峰对决”在总校拉开帷幕,从各校区选拔出的7支队伍进入到最后一轮的冠军角逐赛中。...

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    奖牌是对我们的鼓励,更是对未来的无限期许,我们热爱运动,还有什么比运动更快乐呢!孩子们在表演中展现风采,在游戏中学会合作,在互动中感受友情。...

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    (摄影:邱静怡:责任编辑:史晓琳;责审:邵丹)...

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    今天所有向阳的好儿童、好队员们欢聚一堂,举行热闹非凡的主题庆祝活动。...

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    当天下午的联欢会将气氛推向最高潮,展示了汉服和茶艺,表演了声乐及西洋乐器独奏等节目。...

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    学校手风琴队、舞蹈队、健美操队的同学们还给大家献上了既专业又精彩的手风琴演奏、儿童舞、动感健美操的表演。...

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    本次教育讲座内容生动、针对性强,就幼小衔接的重要性、如何做好幼小衔接、如何培养孩子良好的学习品质等问题给予了家长正确的指导态度和观念,使幼儿园、家长、小学统一思想,步调一致,切实提高幼小衔接的效果。...

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    七年级的少先队组织以“铭言章”的争章活动为载体,引导队员重温少先队铭言,学习队员修养,发扬少先队的精神,增强对自己、对组织、对社会的责任感。...

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    近日,梅园中学学政史地教研组继校园时政大赛之后,开展了一次历史学科活动,这次历史学科活动通过探究历史重大事件的方式进行,以帮助同学们在课堂之外能够结合自己的兴趣点进行有方向性的探究。...

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    蓬莱路第二小学鼓号队作为“雏鹰杯”2018年黄浦区鼓号大赛的特等奖队伍,参加了5月18日在中华艺术宫前广场举行的“雏鹰杯——争做新时代好少年”2018年上海市少先队鼓号大赛,荣获二等奖。...

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    “允能教学”是卢实小的特色项目,该项目围绕教师、学生培养目标,通过“允能教学”模式的架构和推进,开展课题引领的教与学的研究。...

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    同时,教师平行介入,以参与、引导、帮助、支持为手段,与幼儿共同进行操作研究,调动幼儿内在的学习动机,为幼儿提供解决问题的情境,使其获得有意义的学习和发展,在幼儿心中种下科学的种子。...

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    一个个精彩纷呈的节目陆续登场:一1班的合唱曲目是《春天在哪里》、《玩具进行曲》;一2班的合唱曲目是《我爱北京天安门》、《大鹿》;一3班的合唱曲目是《龙的传人》、《数高楼》。...

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    各年级组以三个不同的切入点对幼儿展开教育:小班—消防安全,认识消防标志、灭火器,学习逃生方式;中班—防震安全,通过儿歌了解简单的地震小知识及躲避地点的选择;大班—躲避雷电,结合歌曲,在游戏情景中模拟遇到雷电躲避的方式。...